credits课程时间表
职业治疗- 2024年秋季
术语的定义
- 在人
- Classes meet in person on campus; specific days/times/location
- 在线-异步
- Classes meet fully online; no specific days/times/locations
- 在线-同步(缩放)
- Classes meet via Zoom or other resource; specific days/times
- 混合型-在线异步 & 在线同步(缩放)
- A portion of the classes meet synchronous via Zoom or other resource and a portion is asynchronous online; there will be some specific days/times
- 混合型-网上 & 面对面
- A portion of the classes meet in person on campus and a portion is asynchronous or synchronous online; there will be some specific days/times/locations
- 混合型-在线异步 & 在人
- Classes meet in both asynchronous online and in-person modes; specific meeting times and locations for in-person portions of classes are listed with each course
- 混合-在线同步(缩放) & 在人
- Classes meet in both synchronous online (Zoom) and in-person modes; specific meeting times and locations are listed with each course
- Hyflex
- 结合在线和面对面的教学. 学生可参加 不同的方式:在线-同步, 在线-异步, 面对面的, 或者作为一个灵活的学习者(学生可以在一定程度上选择他们每周的参与方式).
- Flex
- Flex课程可以为学生提供面对面交流的机会 在校园里,在已经安排好的同步日期和时间,如果 条件允许.
- 估算credits
- 计算credits是为需要准备的学生开设的发展性课程 大学水平的工作. 它们被计入经济援助 但不计入获得的大学credits或GPA.
- 交互式电视
- 课程在一个校园现场授课,并向一个或多个学生直播 更多的校园地点. 所有地点都有摄像头和麦克风 允许教师和学习者互相看到和交谈.
本课程提供了整个生命周期的人类发展和先天性疾病的影响的概述, 遗传疾病, 残疾, 创伤, 伤害对职业表现的影响. 学生将学习职业治疗实践中常见的病症,重点是病因学, 临床过程, 管理, 和预后. 学生将探讨健康的影响, 个人的健康, 他们的家庭, 文化与社会. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J,秋天. 院校课程大纲
8月26日- 12月20日 | TBD |
本课程提供了整个生命周期的人类发展和先天性疾病的影响的概述, 遗传疾病, 残疾, 创伤, 伤害对职业表现的影响. 学生将学习职业治疗实践中常见的病症,重点是病因学, 临床过程, 管理, 和预后. 学生将探讨健康的影响, 个人的健康, 他们的家庭, 文化与社会. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J,秋天. 院校课程大纲
8月26日- 12月20日 | TBD |
本课程提供了整个生命周期的人类发展和先天性疾病的影响的概述, 遗传疾病, 残疾, 创伤, 伤害对职业表现的影响. 学生将学习职业治疗实践中常见的病症,重点是病因学, 临床过程, 管理, 和预后. 学生将探讨健康的影响, 个人的健康, 他们的家庭, 文化与社会. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J,秋天. 院校课程大纲
8月26日- 12月20日 | TBD |
学生将分析社会不公, 医疗保健差距, 探索该地区公民参与和领导的机会. 服务学习项目, 遵循职业治疗专业原则, 会否发展及推行以满足社会上已确定的需要. 前提条件:OTA 1700与等级C或更高. J下降. 院校课程大纲
8月26日- 12月20日 | TBD |
学生将研究各种高科技和低科技的日常生活辅助工具,以提高消费者在整个生命周期中的职业表现. 选择技巧, 应用程序, 适应, 项目和环境的修改将被开发. 先决条件:OTA 1530和OTA 1640,成绩为C或以上. J下降. 院校课程大纲
8月26日- 12月20日 | TBD |
学生将学习从课堂过渡到现场所需的技能. 学生将确定二级实地工作的期望, 探索管理和跨学科的团队关系, 审查专业和道德行为, 回顾AOTA, NBCOT和执照要求, 制作一份简历和求职信, 开始为找工作做准备. 前提条件:OTA 1630和OTA 1700与等级C或更高. J下降. 院校课程大纲
8月30日- 12月20日 | 星期五 | 上午9:30 - 10:45 |